74. Lautstärke im Klassenzimmer
Episode von Ein Kopf voll Gold (Der Podcast) - Neurodivergente Kinder begleiten von Saskia Niechzial · 16. September 2026 · 1 h 05 min
Wenn es in einer Klasse zu einem bestimmten Lautstärkepegel kommt, wird schnell
gleichgesetzt: „Die Lehrkraft hat die Kinder nicht im Griff.“ Wir werden gerne an diesem
Parameter gemessen. Und das ist doch recht verkürzt gedacht...
Unabhängig davon ist Lautstärke und eine produktive Arbeitsatmosphäre trotzdem ein sehr
wichtiger Faktor gerade im Kontext Neurodivergenz, auf den wir in dieser Folge mal genauer
schauen wollen. Denn hier prallen oft sehr unterschiedliche Bedürfnisse aufeinander. Ein
Kochrezept und Idealweg kann es bei so vielfältigen Lerngruppen nicht geben. Aber es gibt
Stellschrauben, die wir in den Blick nehmen und eine Ideensammlung, aus der wir schöpfen
können
Weitere Episoden von „Ein Kopf voll Gold (Der Podcast) - Neurodivergente Kinder begleiten“
- 77. Affirmationen bei neurodivergenten Kindern 7. Oktober 2026
- 76. Neurodivergente Kinder und Schwimmenlernen 30. September 2026
- 75. Neurodivergente Kinder und schulische Elternberatung 23. September 2026
- 73. Neurodivergente Kinder und Übergänge 9. September 2026
- 72. Selektiver Mutismus 2. September 2026
- 71. Gold to Go – 6 Sätze über neurodivergente Kinder, die wir uns genauer anschauen sollten 26. August 2026
- 70. ADHS und Depressionen im Jugendalter 19. August 2026
- 69. Was ist das Doppelte-Empathie-Problem? 15. Juli 2026
- 68. Kinder mit Trisomie 21 8. Juli 2026
- 67. Wie sich innere Anspannung wirklich anfühlt 1. Juli 2026
- 65. ADHS und Routinen 17. Juni 2026
- 64. Neurodivergenz und Queerness 10. Juni 2026
- 63. "Gold to Go" - Neurodivergenz im Sommer 3. Juni 2026
- 62. Neurodivergent Schulbegleitung sein – Warum dieser Beruf so wertvoll ist 27. Mai 2026
- 61. "Gold to Go" - Was, wenn keine Diagnose gestellt wird? 20. Mai 2026
Alle Episoden von Ein Kopf voll Gold (Der Podcast) - Neurodivergente Kinder begleiten · Mehr Kids Family-Podcasts