Warum schreiben Kinder mit LRS Wörter immer anders? | 102

Episode von Legatalk | Dein Podcast rund um Legasthenie und Dyskalkulie von Petra Rodenberg · 24. September 2026 · 12 min

Heute richtig, morgen wieder falsch – warum schreiben Kinder mit LRS dasselbe Wort immer wieder anders? Nein, sie haben es nicht einfach vergessen. Das eigentliche Problem sitzt tiefer.

Wer Kinder mit LRS begleitet, kennt diesen Moment: Ein Wort wurde geübt, abgefragt, nochmal geübt – und eine Woche später ist es wieder weg. Oder es taucht in einer neuen Schreibvariante auf, die es vorher noch gar nicht gab. Das wirkt frustrierend, manchmal sogar rätselhaft. Aber Petra sagt: Oft liegt es nicht am Gedächtnis der Kinder, sondern daran, dass sie noch kein sicheres Verständnis davon haben, warum eine Schreibweise richtig ist.

In dieser Folge erklärt sie, was hinter dem scheinbaren Vergessen wirklich steckt, warum reines Üben und Wiederholen nicht ausreicht – und was Kinder stattdessen brauchen, damit sich Schreibweisen wirklich festigen können. Für alle, die nicht noch eine Runde Karteikarten ziehen wollen, sondern verstehen möchten, was an der Wurzel passiert.

In dieser Folge geht es um:

– Warum Kinder mit LRS dasselbe Wort immer wieder anders schreiben

– Was das mit fehlendem Regelverständnis zu tun hat

– Warum Wiederholen allein nicht genug ist – und was stattdessen hilft

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