Wozu Mathe, es gibt doch KI?

Episode von ZEIT WISSEN. Woher weißt Du das? von DIE ZEIT · 16. August 2026 · 30 min

Auf der internationalen Mathematikkonferenz in Philadelphia war von der

größten Krise der Mathematik seit einem Jahrhundert die Rede: Die

künstliche Intelligenz löst inzwischen mathematische Rätsel, an denen

Forscherinnen und Forscher seit Jahrzehnten oder gar Jahrhunderten

verzweifeln. Das Problem: Die Beweise sind für Menschen mitunter nicht

mehr zu verstehen. Stimmen sie überhaupt? Und was bleibt den Menschen

jetzt noch zu tun? Christoph Drösser hat auf der Konferenz mit führenden

Fachleuten gesprochen, die sich nun Regeln im Umgang mit KI auferlegen

wollen.

Außerdem erklärt die Mathematikdidaktikerin Susanne Prediger, wie die

künstliche Intelligenz den Mathematikunterricht verändert. Was sollen

Schülerinnen und Schüler überhaupt noch lernen? Diese Diskussion gibt es

an vielen Schulen mit Einführung des Taschenrechners, aber mit den

neunmalklugen Chatbots erreicht sie ein neues Level. Mathematiker

rechnen mit einer Spaltung der Schülerschaft.

Und schließlich stellt Christoph Drösser die KI mit seiner eigenen

Diplomarbeit auf die Probe. Da war nämlich noch ein Fehler drin.

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